Des histoires à raconter : d’Ani Kuni à Kiuna : Une BD doctorale comme outil de préparation à la rencontre entre les populations autochtones et allochtones du Québec.
Dufour, E. (2023). Americain Review of Canadian Studies 53(3) : 377-405.
Les jeunesses autochtones : le processus de décolonisation des représentations.
Cohen-Blanchet, N., Drouin, M.E., Picard, V. et Dufour (2023). Revue d’études autochtones (RAQ), 51 (2-3), 125-137.
La représentation des Autochtones au Québec, ou comment les Québécois ne sont pas racistes: Réflexions croisées sur les parcours de deux chercheuses,
Lefevre-Radelli, L. et Dufour, E. (2020-2021). Recherches amérindiennes au Québec (RAQ), 50(3), 87-94. Revue d’études autochtones (RAQ), 51 (2-3), 125-137.
De l’intégration à l’autonomisation : l’influence des fondements idéologiques du père o.m.i. André Renaud en matière d’éducation autochtone, 2019 dans M.P. Bousquet et K. Hele La Blessure qui dormait à poings fermés: L'héritage des pensionnats autochtones, Éditions Société Recherches amérindiennes, p.63-82.
La sécurisation culturelle des étudiants autochtones : Une avenue prometteuse pour l’ensemble de la communauté collégiale. Revue de pédagogie collégiale. Printemps 2019.
Enseigner les enjeux historiques et contemporains par la bande dessinée autochtone. Revue de la persévérance et de la réussite scolaires des Premiers Peuples, 3. Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples volume 3, p.14-17.
Teaching Historical and Contemporary Issues through Indigenous Comic Books. Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, vol.3, p.14-17
Les mots et les images pour l'enseigner: Authenticité, reconnaissance, empathie et respect mutuel au service de la réconciliation
Dufour, E. (2018). Les mots et les images pour l'enseigner: Authenticité, reconnaissance, empathie et respect mutuel au service de la réconciliation. Revue EdCan, 58 (2).
Une histoire à raconter: 'Une école faite pour nous autres'
Dufour, E" (2017). Une histoire à raconter: 'Une école faite pour nous autres'. Les cahiers du Ciéra, 15, décembre 2017.
Du Collège Manitou de La Macaza à l’Institution Kiuna d’Odanak : la genèse des établissements postsecondaires par et pour les Premières Nations au Québec
Dufour, E. (2017): Du Collège Manitou de La Macaza à l’Institution Kiuna d’Odanak : la genèse des établissements postsecondaires par et pour les Premières Nations au Québec, Revue d'histoire de l'Amérique française, 70(4): 5-33.
Marine au Québec
Dufour, E. et Boukala, M. (2017). Marine au Québec. Dessinons les élections : Un blogue dessiné sur les élections françaises.
Ils en ont parlé
Dufour, E., Bousquet, M.P. et Brodeur-Girard, S. (2017). Ils en ont parlé. Dessinons les élections : Un blogue dessiné sur les élections françaises. CÉRIUM
(Grand) Papi demande à mourir. Bande dessinée sur l’aide médicale à mourir au Québec
Dufour, E. (2017). (Grand) Papi demande à mourir. Bande dessinée sur l’aide médicale à mourir au Québec. Le Devoir, 8 juillet 2017.
« Une école où tu réapprends à être fier de ce que tu es… » : l’Institution Kiuna et le programme Sciences humaines – Premières Nations.
Dufour, E. (2015): « Une école où tu réapprends à être fier de ce que tu es… » : l’Institution Kiuna et le programme Sciences humaines – Premières Nations. Recherches amérindiennes au Québec, XLV (2-3), 2015: 163-176.
“A school where you re-learn to be proud of what you are…”: Kiuna Institution and the First Nations Social Science Program
(Click here for the English translation by Mikayla Cartwright)
The " Art " of the Right to the City: Interdisciplinary Teaching and Learning in Pointe-St-Charles
Vaughan, K., Dufour, E. et Hammond, C. (2016): The " Art " of the Right to the City: Interdisciplinary Teaching and Learning in Pointe-St-Charles, LEARNing Landscape, 10(1): 387-418.
Cultural Security in Post-Secondary Education: The case of the Kiuna Institution
Dufour, E. (2016): Cultural Security in Post-Secondary Education: The case of the Kiuna Institution, Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, 2, October 2016: 70-73.
La sécurité culturelle au niveau post-secondaire: Le cas de l'Institution Kiuna
Dufour, E. (2016): La sécurité culturelle au niveau post-secondaire: Le cas de l'Institution Kiuna- Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, 2, octobre 2016: 70-73.
Entre revendications nationales et expériences locales. La reconnaissance des Premières Nations dans les universités de Montréal (Québec)
Lefevre-Radelli, L. et Dufour, E. (2016): Entre revendications nationales et expériences locales. La reconnaissance des Premières Nations dans les universités de Montréal (Québec), CRES [En ligne], 15 | 2016, mis en ligne le 10 mai 2016, consulté le 22 juin 2016. URL : http://cres.revues.org/2943
Étranger de l’intérieur, Étranger d’ailleurs : Les mémoires graphiques de Spiegelman et de Sacco
Dufour, E. (2016): Étranger de l’intérieur, Étranger d’ailleurs : Les mémoires graphiques de Spiegelman et de Sacco, Revue Altérité, 9 (1): 56-82.
Soutenir la réussite universitaire des étudiant-e-s autochtones
Dufour, E. et Bousquet, M.P. (2015): Soutenir la réussite universitaire des étudiant-e-s autochtones, Revue Droits et libertés, 34(2).
La sécurité culturelle en tant que moteur de réussite postsecondaire: Enquête auprès d'étudiants autochtones de l'Institution Kiuna et des espaces adaptés au sein des établissements allochtones
Dufour, E. (2015): La sécurité culturelle en tant que moteur de réussite postsecondaire: Enquête auprès d'étudiants autochtones de l'Institution Kiuna et des espaces adaptés au sein des établissements allochtones. Mémoire de maîtrise, département d'anthropologie, Université de Montréal.
La réappropriation historique et culturelle par les mémoires graphiques autochtones
Dufour, E. (2014): La réappropriation historique et culturelle par les mémoires graphiques autochtones, Nouvelles pratiques sociales, 27: 223-238.
Les racines éducationnelles de l'indifférence
Dufour, E. (2013): Les racines éducationnelles de l'indifférence, Recherches amérindiennes au Québec, 43(2-3):99-104.
L'interculturalité, c'est oui pour la diversité!
Dufour, E. (2010). L’interculturalité, c’est oui pour la diversité!. Développement social, 3(10) mars: 32.
EN ATTENTE DE PUBLICATION:
Le TCCN ou le trouble de la complaisance/condescendance néocoloniale
Dufour, Emanuelle, [à venir]. Le TCCN ou le trouble de la complaisance/condescendance néocoloniale. Diagnostic en santé sociale. Montréal, Éditions des Têtes Premières (en attente de publication).
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